敦煌这篇课文的过渡句是“这里的壁画与雕塑，是中国艺术的瑰宝之一，也是人类文明的珍贵遗产。”这句话在文章的开头部分，起到了引出主题的作用。它表达了敦煌壁画及雕塑的重要性，突出了它们的地位和价值。同时，这句话也为后文的阐述提供了铺垫，引导读者进一步了解敦煌壁画及雕塑的历史和文化背景。这样，读者可以更好地理解文章的主旨和目的。这种过渡句的运用，在文章中是非常重要的，可以起到串联前后文的作用，使文章更加连贯和完整。
过渡句是:莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑,还有四万五千多平方千米宏伟壮丽的壁画。
《莫高窟》生动描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大创造力。
课文介绍莫高窟师从哪几个方面入手的”为抓手，设计了三组词语，以词为引，引词入文，引导学生抓住文章的三个段落，通过“读词—读文--理解文章内容”完成预设，在三步设计之中，讲莫高窟的知识融入之中，同时补充余秋雨在《文化苦旅》中对莫高窟的评价以及藏经洞的历史介绍，希望能够借助这些课外知识帮助学生理解莫高窟的历史和价值。
