教学重难点:
正确朗读课文,理解诗句大意,感受艺术之美。
教学过程:
一、纵情吟诵识知音
1.播放古琴曲《高山流水》。
师:这首曲子,名曰《高山流水》,千古传诵,流传至今,它能受到人们的喜爱,不仅是因为它旋律优美,还因为它蕴含着一个动人的故事!今天我们一起走进这个故事——《伯牙鼓琴》。(师板书,生齐读课题。)
(1)读好课题,强调“鼓”的读音。
(2)齐读课题。
(3)理解“鼓琴”“伯牙鼓琴”的意思,引导质疑。
教学重难点:
正确朗读课文,理解诗句大意,感受艺术之美。
教学过程:
一、纵情吟诵识知音
1.播放古琴曲《高山流水》。
师:这首曲子,名曰《高山流水》,千古传诵,流传至今,它能受到人们的喜爱,不仅是因为它旋律优美,还因为它蕴含着一个动人的故事!今天我们一起走进这个故事——《伯牙鼓琴》。(师板书,生齐读课题。)
(1)读好课题,强调“鼓”的读音。
(2)齐读课题。
(3)理解“鼓琴”“伯牙鼓琴”的意思,引导质疑。