导入技能是指教师在课堂教学中处理导入这一教学环节时，利用各种教学媒体、创设学习情境、激发学生学习兴趣、启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种技能。
导入技能应该发挥出这样的作用：激发兴趣，产生学习动机；引起注意，迅速集中思维；揭示课题，体现教学意图
导入时应该遵循以下原则：
1.目的性、针对性原则
导入要紧扣教学目标和要点，根据不同的教学目的内容特点采用多样化的方式，使学生明确要学什么，怎样学、为什么要学。
2.直观性、启发性原则
导入要尽量以生动具体情境为基础，抓住学生心弦使起情绪高涨，有利于获得良好的学习效果。
3.趣味性、艺术性原则
导入要颇有风趣，引人入胜，这在很大程度上取决于教师语言的魅力和炽热的情感。
4.简洁性原则
导入时间不宜过长，一般不超过5分钟为宜。
