要热爱学前教育,有兴趣是前提,教学的基本功培养要循序渐进,温顾而知新,不要死读书,要结合实践融会贯通。
在课前要先预习,找到不懂的知识点,在上课时参与课堂交流与互动,课后总结思考学到的知识点。学会整合知识点,把学到的知识分类做成记忆卡片或思维导图,能够方便记忆,使思维条例清晰。学会总结,在每次考试后总结得失,在成败中找到原因,收集整理平时练习与考试中的错题,做出正确的解题思路,确定之后的努力方向。
要热爱学前教育,有兴趣是前提,教学的基本功培养要循序渐进,温顾而知新,不要死读书,要结合实践融会贯通。
在课前要先预习,找到不懂的知识点,在上课时参与课堂交流与互动,课后总结思考学到的知识点。学会整合知识点,把学到的知识分类做成记忆卡片或思维导图,能够方便记忆,使思维条例清晰。学会总结,在每次考试后总结得失,在成败中找到原因,收集整理平时练习与考试中的错题,做出正确的解题思路,确定之后的努力方向。