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项目式学习基本步骤(项目式学习一般分为五个步骤)

项目式学习基本步骤(项目式学习一般分为五个步骤)

更新时间:2024-02-17 01:44:22

项目式学习基本步骤

项目头脑风暴的第一步,是在面前摆满所有PBL教学标准和教学指南,卷起袖子,并准备好深入研究这些标准或指南中提到的重要想法。

可以从社会研究或科学课的标准入手。这两个学科更容易产生大的创意,英语、数学和任何其他学科可以作为支持。

当你列出所有标准时,一些重要的想法自然而然地走向你。但是,希望你考虑学生更感兴趣的概念和主题,或者与自己周围环境息息相关的概念和主题。这些是项目设计中真实性的基石。

一旦确定了你想关注的主题,就要制定自己的教学规则。问自己以下问题:

1.为什么学生要知道这个?

2.这与我们社区中的问题有关吗(当地还是全球,取决于学生的年龄)?

3.为什么我的学生会关心这个?与他们有什么关系?

很多时候,这些问题都是项目构思的关键,因为你研究的标准可能无法与现实世界关联,或者不能吸引学生。如果你撞墙了,别死磕,放弃它,然后继续下一个想法。你一定会为一个有质量的真实项目作好准备。

目前为止,您已经确定了要使用的学习标准,并且为学生学习开发了一个真实的项目。下一步是为最终产品和展览体验集思广益。您要牢记最终目标:

1.学生最终会做什么,创造和分享什么?

2.什么样的学生作品可以展示内容掌握和技能发展程度?

当您思考最终产品的可能性时,还需要考虑学生工作的受众:

1.学生在项目结束时学到了什么,谁能从中受益?

2.谁可以在项目工作过程中,为学生学习增加价值?

即使你想出了一个惊天创意,仍然可能会陷入困境——没有人关心你的创意。我鼓励你不断深入研究,头脑风暴,提出一个内容丰富、过程丰富的项目理念,同时也是一个吸引学生参与现实世界的项目理念。通过与社区成员就在第二步中确定的问题进行互动,你可以真正使学习变得有意义且持久。

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