新学期小班的区角创设、环境布置非常重要。
一：环境布置
刚入园的小班幼儿由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响，对周围陌生的环境会有一种恐惧感，是分离焦虑最容易产生的时间。
在这个阶段，所创设的环境最重要的是能够稳定幼儿情绪，满足他们获得安全的需要，让他们对班级有归属感，所以环境创设模拟“微家庭”很有必要。
活动室布置要温馨，色彩明朗，材料选择柔软亲自然的，也可以提前收集一些孩子自己喜欢的毛绒公仔、玩具等布置环境。
还需要提前收集孩子的艺术照、和爸爸妈妈一家人的全家福，把这些相片作为素材布置在班级显眼处，让孩子可以很容易看到，产生亲近感和熟悉感，降低对陌生环境的不安情绪，缓和分离焦虑。
让活动室有家的感觉，给孩子一个可以和家人建立联系的环境，让孩子有归属感。
二：区角创设
幼儿园的区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，能满足幼儿个体发展的需要，是发展幼儿能力的一种教学形式。
小班的区域活动创设时要符合小班幼儿的年龄特点。
小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不能单独活动。
因此，区角数量不宜设置太多，也不宜太复杂，应以幼儿喜闻乐见的形式为主，如：“娃娃家”、“阅读区”、“饲养角”等。
“娃娃家”最和孩子入园前的经验接近，是最受小班幼儿欢迎的区域，所以“娃娃家”可以增设小医院、餐厅、卧室等多个子区域。
孩子在这些具有生活情景的区域中，很容易和之前的经验建立联系，在情景游戏中能玩得投入，让幼儿能很快喜欢上幼儿园。
“阅读区”可以设置成软软的区域，用长绒地垫和沙发装饰，配上大公仔或抱枕。
“饲养角”可以准备小兔子、小蜗牛等孩子生活中不常见但是很喜欢的小动物。
投放材料的品种和数量也要经常变化，尤其是当幼儿对某些活动材料失去兴趣后应及时更新。
活动区角要做到日新月异、常设常新，切忌一成不变、一劳永逸，要确保幼儿的浓厚兴趣。
有了好的环境创设，相信新入园的幼儿能很快适应幼儿园生活。
作者 朝夕话幼教 （图源网络，侵删）
