第一部分(①②):引出论题——什么是教养。开门见山,引入论题,指出良好的教养的三个来源——家庭、学校和自身。
第二部分(③-12):列举了“无教养”和“有教养”的种种表现,点明什么是真正的教养。
第三部分(13-18):指出“优雅风度”是有教养的重要表现,号召人们把保持优雅风度的做法付诸实践。
第一部分(①②):引出论题——什么是教养。开门见山,引入论题,指出良好的教养的三个来源——家庭、学校和自身。
第二部分(③-12):列举了“无教养”和“有教养”的种种表现,点明什么是真正的教养。
第三部分(13-18):指出“优雅风度”是有教养的重要表现,号召人们把保持优雅风度的做法付诸实践。