一，儿童期逐渐脱离婴幼儿她的一个单纯幼稚的心理特点，大脑发育接近于成熟。十二岁的儿童，大脑的质量已经基本达到了一个成人的水平。
六岁的时候，还没有推理思维能力；八到十岁飞速发展；过了十岁，对任何事都可以用推理形式来思考问题。
二，认识事物，他的能力迅速发展，学习能力显著提高。这个时期的儿童，绝大多数已进入了学校学习，就有力的促进了儿童认识能力的提高，儿童的思维由具体形象思维的形式向初步的抽象逻辑思维形式过度。
在这个基础上，儿童行为的目的性和坚持性也就提高了。
三，个人性格逐步形成，因此也是养成良好个性的一个重要时期。由于孩子的活动范围大了，接触的人和事的机会多了，视野明显的得到了开阔，儿童的心理发生着急剧的变化，比方情感丰富，懂得同情人、关心人，助人为乐，求知欲强，懂得尊敬师长和周围同学，友好关心集体，这些都为他们形成一个良好的个性奠定了基础。
