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教育心理学的原理有哪些(教育心理学原理学习)

教育心理学的原理有哪些(教育心理学原理学习)

更新时间:2024-01-17 04:00:31

教育心理学的原理有哪些

一焦点效应

每个人都希望自己可以成为外界关注的焦点,希望别人的眼光聚集在自己身上。我们刻意让衣服着装发型出彩得体,穿名牌,戴金银无不是希望自己成为别人关注的对象和焦点。 我们总会认为别人对我们会多加关注,其实这是我们放大了自我存在感和放大了自我感觉,这样子感觉,我们高估自己的突出程度,这就是焦点效应。

二重要效应

人人都希望别人能尊敬自己,看重自己,没有不希望自己是别人眼中的重要人物。无论你在酒场还是其他场合,你就会发现其中的秘密。 人其实并不在乎自己对你有多少了解,而是在乎你有多在乎关注他们。当人们知道你在乎他们,他们对你的感觉就有些许不同,你要向其他人表示,他们对你来说非常重要,这样他们会为你尽心尽力。 你的目标不是让他人多么高看你,而是让他人高看他们自己。他们认为自己对你是重要人物,他就会干对你有帮助的事。

三期望效应

每个都希望得到别人的期待和赞美,一旦别人对他有所期待,他就感觉到了自己的重要性。假使你多加赞美他的能力,赞美他的智慧,他必然会努力实现你对他的期待,完成你的目标。 要学会利用这种效应,你期望他人为你做什么,就赞扬他什么。就这样感受他人对自己的期望,就会努力实现你想要的。这一条在人际关系中,非常重要。

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