作为一名在职的小学教师，希望给到的建议能够帮助到您。一年级的小孩子首先培养“坐的住”的好习惯，一年级的小朋友刚从幼儿园的大环境里出来，相较幼儿园的素质教育，小学的学科教育无论是从内容还是上课模式都会让孩子感到“受束缚”无所适从。孩子在幼儿园上课不专心时收到的提示信号可能是老师反复的“口令”或者能引发兴趣的物品，但小学的课堂里没有这么多有意思的东西能够及时提示到所以难免会分神。学校教育的模式我们家长没办法去要求到老师如何做。在家里可以先延用幼儿园的方法：让孩子先培养阅读习惯，让他自己选择感兴趣的书，然后提出要求在规定的时间内读完，家长可以在开始前给他阅读任务同时告诉他奖励机制。比如，如果你今天能从书里学到一两个新生字词，就能得到什么什么。这样孩子带着目标去读时既能让他静下心不浮躁而且还能从中学到新的内容，更重要的是他为了获得奖励而完成的这个过程中专注力会有一个很大的改善！这是我在自家宝贝和我的学生们身上看到的一个有效的习惯培养法，希望可以帮助到您！
