区别:方式方法不一样
元认知策略是指学生为了提高学习效率,计划、监控、评价、反思和调整学习过程或学习结果的策略。
认知策略是学生为了完成具体的语言活动而采取的步骤和方法
二者区别在于是否直接作用于学习材料。