女不养狗男不养猫是怎么回事（为什么狗可以和人交流）

1、因为狗生来就聪明，也最具灵性。

2、肢体语言：我们既没有尾巴，也没有灵活的耳朵，更不可能四肢着地进行一系列动作。和狗狗相比，我们在肢体语言的表达上患有严重的先天不足。但是，我们一样可以用一些简单的动作来传达我们的意图。

3、抚摸：在狗狗看来，温柔的抚摸就等同于同类间亲昵的互相舔毛，是一种非常容易被接受的表达友善的方式。

4、抚摸的位置也很重要，最容易被接受的是对背部和头颈部的抚摸。如果你抚摸的是一条不怎么熟悉的狗狗，一定不要贸然触摸它们的腹部、四肢和要害部位，这有可能会招致它们过激的反应。

5、眼神：眼睛的交流对狗狗一样非常重要。最良好的视线接触是短时间内充满自信和友善的对视，狗狗会主动的转开眼神。如果这个时候再给它一点点抚摸，这个行为就相当于和狗狗进行了一次友好的谈话。

1、多主动与他人交流

人与人的相处是建立在交流上的，多主动与他人交流，可以从一句问候开始，聊聊兴趣、爱好、生活琐碎、家庭等等都可以聊。打开心扉与人交往是需要勇气，其实有的时候聊着聊着就有了共同的话题，互相留下联系方式，友谊之旅就展开了。

2、与性格外向的人交朋友

有一句话说得好：近朱者赤，近墨者黑。交朋友也是如此，如果你同一个性格外向的人交朋友，你会被他的性格所感染，从一个不善言辞的你成为一个乐观、开朗的你，久而久之，你也会喜欢上和他人交往。

3、让自己多一份微笑

面带微笑的人充满着亲和力，让别人会有一种想跟他交往的冲动，很多时候就是自己的这一份微笑，感染到了他人。假设一下，如果你整天板着个臭脸，有谁愿意和你交往呢？即使你长得不是很好看，只是一个平平凡凡的你，可是你每天面带的笑容，你甜甜的笑足以让人欣赏，别人会觉得你温馨、友善，此刻的你不会是一座高高的墙让人无法触摸。

1、家长多给孩子创造说话和与人交流的机会，例如在日常生活中，家长要多陪伴在他身边，可以通过聊天、问问题，尤其是针对孩子喜欢的事物展开问题来诱导说话。当回答正确后，要多鼓励、表扬孩子，通过鼓励和表扬来增加他的自信心，这样才能够逐渐激发孩子说话的兴趣。

2、不愿意与人交流的孩子需要多参加社交活动，与同龄儿童一起玩耍、做游戏，通过玩耍、做游戏来增加交流，如果孩子和小朋友有一定互动，要在此基础上多鼓励，多给予表扬的话语或物质、精神上的奖励，这样才能够增加孩子的自信心。生活中，家长也不要将孩子经常关在家里，多带他出去参加户外活动，或是多带他到公共场所，这样能逐渐增加孩子的自信心和与人交流的勇气。

1、不要采取强迫的方式要求孩子主动交往，更不能因为孩子不主动交往而去批评责骂孩子，这会让孩子对交往产生恐惧心理。

2、给孩子买一些有关人际交往的绘本，通过亲子绘本阅读让幼儿了解人际交往的策略。比如绘本中人物在交往的过程中做的好的地方，家长要指出来，给幼儿做好榜样示范的作用。

3、用强化的方式引导幼儿与同伴交往。当孩子主动与人交往的时候，家长要适当地鼓励。比如可以给孩子买他喜欢的玩具或者给予表扬等精神鼓励，树立孩子主动交往的自信心。

1、家长要多观察孩子的喜好，主动和孩子聊她喜欢的话题，继而让孩子多说话。孩子不爱交流，往往很多时候，谈话的内容引起不了她的兴趣。故此，作为家长，要在生活中，细心地观察孩子的喜好，从她感兴趣的话题开始，逐步一点一滴地让孩子打开话匣子。当然任何聊天，都需要两个人，你有来言我有去语，而不是一个人的独角戏。所以，对于聊天的内容，作为家长不能一知半解，要深入地了解。这样你在孩子的心目中，就会大神级别的存在，孩子自然愿意跟你聊天，从你这里取经，或是切磋技艺。

2、培养孩子的自信心，认真聆听孩子说话，鼓励孩子与他人多交流。很多时候，孩子不愿意表达，不愿意与人交流是因为她不知道如何说，不知道说什么，她的语言表达能力比较差，他说出的话，他人听不明白。或是，她只说了一半的话就被对方打断了，继而让她没有兴趣再说。所以，家长要培养孩子的自信心，特别是孩子在和你说话的时候，一定要认真听，给予回应，不要忙于否定。而且要在孩子与他人说话，沟通的情况下，给予她各种鼓励，让她不反感于自己的语言表达。

3、带孩子多参加各种活动，在与同龄孩子接触的过程中，逐步增加说话的频率。性格所致，就是不爱说话，不妨带孩子多参加一些同龄人的活动，继而在各种互动的活动中，从被动地发言，到最终能主动地去结交朋友，很好地与他人沟通交流，完成各种合作任务。还可以让她参加一些博物馆的小小讲解员，或者是小记者的义务工作。这样在讲解的过程中，在采访他人的过程中，便会锻炼她的语言表达能力。想来经过多次的训练，她自然便不会对说话，与交流有抵触的心理。