二年级平行四边形的初步认识口诀（二年级数平行四边形个数技巧）

1、分类数就行了，先数一个的，然后数两个组成的平行四边形，接着三个。

2、虽然不算很简单，但是分类方法算是唯一简便方法

3、平行四边行的特点：

（1）平行四边形具有不稳定性

（2）平行四边形对边平行且相等

（3）平行四边形对角相等·

4、认识平行四边形 教案x0d认识平行四边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形.〖教材分析〗 学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方...

1、以5行4列的大方格子为例，此题为交叉乘表法求的，即横向有5条小边，竖向有4条小边。

2、那么即可按交叉乘表法5*4+5*3+5*2+5*1+4*4+4*3+4*2+4*1+3*4+3*3+3*2+3*1+2*4+2*3+2*2+2*1+1*4+1*3+1*2+1*1=140求得。

3、平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。

结合多年的数学教学实践，给孩子们全面总结了数图形的基本方法，希望孩子们可以学会巧妙运用计数方法数图形：

1、弄清楚图形中包含的基本图形是什么，有多少个？

2、从各图形中所包含基本图形的个数多少出发，依次数出它们的个数，并求出它们的和是多少。

3、有些图形被分成几个部分，可以先从各部分的基本图形出发，数出所含图形的个数。

1、角：由一个公共点引出两条射线组成的图形叫做角。这个公共点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2、数角的方法一：[射线的条数×（射线的条数-1）]÷2=角的个数。

3、数角的方法二：小角的个数连加。

4、我们学过的角有：锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。直角：等于90°的角叫做直角。钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。平角：等于180°的角叫做平角。（角的符号：∠）

1、首先单个顶点的情况下，假设包括最外面的两条射线共有n条射线，则大大小小共有角的数量为：1+2+3+……+(n-2+(n-1 。

2、其次在多个顶点情况下，即多边形（如三角形）的情况下，只需要按照上述方法分别数出多边形每个顶点的角个数，然后将多边形各个顶点角个数相加即可得出总的角个数。