课堂朗读词语有哪些形式

课堂朗读词语旨在检查学生对本课生字，词语掌握的程度，当老师用多媒体出示词语时可以先把拼音标注出来，让学生齐读，指名读，或者分组读，分男女读，开火车读等多种形式进行，等读完后再去掉拼音再让学生认读，还是采取多种形式来朗读，检验学生的掌握程度。