在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。
利用赏识教育激起学生的学习兴趣。在课堂上我运用和蔼可亲的口气和他们交流,善于发现他们的闪光点,对他们的一点点进步都要及时充分恰当的给予表扬。
在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。
利用赏识教育激起学生的学习兴趣。在课堂上我运用和蔼可亲的口气和他们交流,善于发现他们的闪光点,对他们的一点点进步都要及时充分恰当的给予表扬。