教态亲切大方,语言表达流畅,有感染力,普通话规范;板书设计合理、字体规范。能运用现代教育思想、理论指导教学,同时能熟练操作多媒体设备。
课堂调控能力强,建立积极的师生交往,能充分调动学生学习积极性,课堂活跃,教学灵活、机智,能够激励学生超越自己。