上中班数学课，可以用实际生活中的问题作为引导，例如：购物时的计算，旅游时的长短距离计算等等。通过实际的例子来引导学生们思考，让学生们在探索中体会到数学的乐趣。
同时，也可以通过引导学生提出问题、资料收集和处理等方式培养学生的思考能力和创造性思维,让学生们更深入地了解数学的理论和实际应用。
这样的引导方法不仅能够增强学生们的学习兴趣，也能够帮助他们加深对数学知识的理解。
在上中班数学课时，可以采用一些引导方式来促进学生的思考和参与。例如，可以使用问题引导、图像引导、实例引导等不同的引导方式，让学生在自主学习的过程中更好地理解和掌握数学知识。
在引导过程中，应该注重启发式教学，让学生根据自己的思考和探索来发现问题的解决方法，从而激发他们的学习兴趣和学习动力。
同时，教师应该注重细节，例如阐明概念、强调重点、提示学生思考方向等，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
