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创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些

创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些

更新时间:2024-09-08 11:48:48

创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些

创设听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和动作创设。

一是用物品创设游戏情景。教师使用一些与听说游戏活动有关的物品、玩具或者日用品,等等,布置游戏的环境,制造游戏的氛围,达到引导幼儿进入听说游戏的效果。

二是用动作创设游戏情景。有的时候,教师并不一定使用实物,而是仅仅靠

动作表演,让幼儿想象出游戏的角色或者游戏的场所,进而产生游戏情景的气氛。

三是用语言创设游戏情景。教师通过自己所说的话,直接描述或指出游戏中角色以及所处的环境。

(1)通过实物来创设游戏情境;

(2)借助动作表情创设游戏情境;

(3)运用语言创设游戏情境;

(4)综合运用多种手段创设游戏情境。

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