一、 身体健康，情绪安定
1、用和蔼的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全。
2、关注幼儿的情绪变化，引导正确表达情绪的方式，避免哭闹、发脾气。
3、形成开朗、乐观、越快的性格。
4、有一定的坚持性、责任心和自控力。
二、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
1、独立进餐，养成吃健康食物，经常喝水的习惯。
2、养成规律的睡眠习惯，晚上20：30开始洗脸刷牙，21:00之前上床睡觉，早上7：00起床，在家午睡13:00-15:00，夜里睡9-10个小时，白天睡2个小时。
3、学习早晚刷牙，使用自己的毛巾和水杯。
4、保持个人服装用品整洁，知道随气温的变化增减衣物。
5、会简单的收拾整理自己的物品，养成爱清洁讲卫生的习惯。
1.幼儿健康教育的主要目的是使孩子身心健康和谐发展，而健康教育包括心理健康和生理健康两方面。
2.幼儿的心理健康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍，对环境有较快的适应能力。未来社会需要有个性特色的创新人才，为此《纲要》特别强调“要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
