多媒体教学在教学中起到很大的作用。充分发挥多媒体的有效作用，要注意以下几点：
第一，创设教学情境，激发学生学习兴趣。课堂教学成功与否，其主要标志是教学效率的高低，而这又常取决于学生参与教学活动的态度是否积极、主动 。
第二，根据课程主题选择合适的多媒体。每节课都有一个课程主题，每个主题我们所要达到的教学目标也不一样，如“动画片里的人物”这个活动主题，是需要学生总结动画片里的人物，区别善与恶，因此，我们在进行课前准备时，就必须下载一些动画片，然后进行剪辑并进行处理。将动画片里的善良的人物视频归纳在一起，做成一个视频，反之亦然。
第三，在教学环节中选择合适的环节插入多媒体。首先是在引入主题时，还是以上个例子为例，引入主题时，我们可以选择播放一段为学生所熟悉的动画片视频，这样可以吸引幼儿的注意力，而且很轻松自然的进入课程主题。其次，是在重难点处插入多媒体。还是以“动画片里的人物”为例子，教学目标的重难点在于能够让学生掌握归纳分类的方法和正确区分善与恶，因此，在这个阶段就有必要将课前准备的分类视频放出来，然后引导幼儿进行正确分类。让学生能够在轻松愉悦中学到知识。最后，课堂总结时，可以将整堂课的内容投射于多媒体上，课堂重难点能够很清晰的反映出来。
第四，多媒体的运用要注意适宜。适宜指的是时间要适宜，课堂中切不可能长期使用多媒体，一方面，是为了保护学生视力，另一方面是为了不让学生产生对多媒体的依赖，导致不愿意看书本。这里的时间适宜还指要选择恰当的时间，或者说为了使学生能够达到整堂课的教学目标就选择使用多媒体，或者是为了调起学生的兴趣然后使用多媒体，如果在不合适的时间点使用多媒体，可能会收到事倍功半的效果。
