面对一个班几十位学习水平参差不齐的学生，很多教师甚至家长都会有一个心态:老师不可能照顾到每个学生。这个从实际教学上来说，很多时候确实没办法兼顾到。但有一点我想说的是，任何一名教师都应该从老师的角度尽其所能让每一位想学习的孩子都能努力学习！
这边为什么说从老师的角度呢？因为大家都应该有一个共识:教育是需要家庭、学校、社会共同努力的一项伟大工程，不是学校单方的事情。所以在面对学习成绩不好的学生时，老师有责任去引导学生，但这一般不可能单独由教师这方付出努力就能有成效，所以教师真正要做到而且能做到的就是站在教师的角度去思考，面对他们我能做什么？
有效而且可行的方法我个人认为是“摸清情况，逐个突破”。
首先，确定对象。一个班级的差生不可能就一两个，从一两次的单元考大体就可以初步确定一批名单。当然，有个别遗漏的可以在之后随时补进去。
其次，了解情况。对他们的个人情况和家庭情况从正面和侧面进行多方面了解。然后按学生的学习意愿、家长的关注程度和沟通等方面排出难易等级，从最容易突破的学生开始入手。
最后，多方配合。确定引导对象之后，老师需要和家长共同制定计划，学生如果有意愿表示参与制定，也可以一起。计划制定出来就需要共同监督执行，随时沟通配合，定期总结，根据引导情况完善计划。
对于没有经验的老师而言，前期的引导过程肯定会比较困难，也没那么快见效，但是如果学生和家长都没放弃，作为老师也不能打退堂鼓。而对于一些并不配合的学生和家长，在引导的过程中敷衍了事，觉得孩子不爱学习、学习差是老师一个人的事情，通过多次沟通观念不变仍不配合的，老师可以把精力放在下一位学生身上。
一个个学生去引导，让他们有好的学习观念和态度，千万不能奢求短期全部解决，这不现实。所以面对较多学习成绩不好的学生时，老师除了要有计划，也需要平和的心态去接受。但接受不代表无视，从老师的角度尽到责任，和学生、家长一起让更多的孩子喜欢学习！
学习不好，厌学～了解原由，多多劝导，培养学习乐趣，让其明白下面的道理。
没端正学习态度，浪费时间，挥霍青春，正当不当可不行，不管以后做什么，现在的基础知识是必要掌握的。近朱者赤，近墨者黑。像抽烟喝酒赌博打架甚至偷窃等等可不是好事～这都是交友不慎惹来的。养成好习惯才好～
别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努力就好～多想想学习技巧，向他人取经。
平时要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。
学习方法不外乎多看，多想，多练。有兴趣就能用心，每个人都有自己善长的方面，发现它，并重点发展。坚持，一天进步一点点，成就感会激励你，直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。
