学生发展成本的教学价值观。注重全面发展的过程观。承认个体差异约学生观。教师适应学生的师生关系观。学生心里愉悦的课堂安全观。
课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。
课堂教学理念有:
1、以学生为中心。
2、以快乐教学为主。
3、思考占据课堂主导。
4、讲练相互结合。
学生发展成本的教学价值观。注重全面发展的过程观。承认个体差异约学生观。教师适应学生的师生关系观。学生心里愉悦的课堂安全观。
课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。
课堂教学理念有:
1、以学生为中心。
2、以快乐教学为主。
3、思考占据课堂主导。
4、讲练相互结合。