教育目的的功能有：
导向功能：教育目的不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
激励功能：教育目的是一种结果期待，这种期待恰恰是产生教育积极性的源泉，它能够激发受教育者的学习热情，使他们具有明确的学习目标，克服各种困难和挫折，为实现这一目标而努力学习。
评价功能：教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，也是衡量教育质量和效益的重要依据。
育人功能：教育目的明确了培养人的质量规格，规定了育人的方向和基本途径，直接指导教育者将受教育者培养成符合社会需要的人才。
调控功能：教育目的作为人才培养的质量规格和标准，不仅为教育过程提供了方向，而且为教育内容的选择提供了依据，它规定了选择什么样的内容培养人才和选择什么样的培养方式来培养人才。
中介功能：教育目的在教育实践中起着中介的作用，它是沟通教育理论和实践的桥梁，使得抽象的教育理念与具体的实践之间建立起了联系的通道。
