唯物史观是马克思主义历史观的核心，它认为物质生产方式是社会发展的决定性力量，而社会存在决定社会意识。在高中历史教学中，唯物史观的教学目标主要包括以下几个方面：
理解唯物史观的基本原理：学生需要理解唯物史观的基本观点，包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系，以及社会发展的规律性。
掌握历史唯物主义的基本方法：学生要学会运用唯物史观的视角分析历史事件，理解历史发展的内在逻辑。
培养历史思维能力：通过学习唯物史观，学生能够培养批判性思维和历史思维，能够从历史的角度分析和理解现实问题。
认识历史发展的多样性和复杂性：学生需要了解不同历史时期、不同国家和地区的历史发展情况，认识到历史发展的多样性和复杂性。
形成正确的历史观和价值观：通过学习唯物史观，学生能够形成正确的历史观和价值观，对历史事件和人物有全面、客观的认识。
培养爱国主义精神和历史责任感：通过学习唯物史观，学生能够理解国家和民族的发展历史，增强爱国主义情感和历史责任感。
促进跨学科学习：唯物史观的教学可以与政治、经济、文化等其他学科相结合，促进学生跨学科的综合能力。
准备高考：在高中阶段，学生需要为高考做准备，唯物史观作为历史学科的重要组成部分，需要学生深入理解和掌握。
这些目标旨在帮助学生全面、深入地理解历史，形成科学的世界观和方法论，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
唯物史观：了解中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化，通过宰相制度都和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。
