安塞腰鼓课文中主旨是作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来，力量又带生命奔腾升华。
《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北地域风情来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文。文章赞美了安塞腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放，豪放洒脱，坚韧顽强的生命状态。
拓展资料：
安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。
2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
远古时代，黄河各流域部落的男性常用一截中空的树干包以羊皮，携在腰间，击之以驱赶野兽。后来，在秦朝为了防止其他游牧民族侵犯疆土，每个士兵身上都背着鼓，用于警报。
一、领悟主旨要以历史的厚重为铺垫。
大西北，是中华民族的主要发源地，曾有过周、秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。同时，陕北又是中国革命的摇篮，延安精神诞生于此，无数革命先辈在这里成长、生活和战斗。教学中必须引导学生透过中国文明史和中国革命史的层面去感受“安塞腰鼓”中宣泄的生命力量和民族精神，进而领悟这种生命、这种力量、这种精神其实是中华民族、炎黄子孙的形象和性格特征的具体化。
二、领悟主旨要以地域的特色为背景。
沉实厚重的黄土高原，既具有闭塞、古朴的特色，又是雄浑刚健、野性大气的。厚厚的黄土，茫茫的高原曾是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关重地。虽然现在已没有了古代战争擂鼓鸣金的场面，但作为一种彰显激情和力量的仪式，却深深地根植于陕北这块古老的土地上。因此，只有以陕北黄土高原这一古老地域为背景，学生们才能真正领略“安塞腰鼓”所释放出的特有的文化气息，感受它气势磅礴、置死地而后生的特色，感悟出这是一场场生命的舞蹈与狂欢。学生们也才容易理解“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的含义：不因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生命能量在沉重的躯壳内奔突；也才容易明白：“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”
三、领悟主旨要以视听的震撼为导引。
对于很少甚至没有接触过这种艺术形式的学生来说，只通过诵读文章来想象“安塞腰鼓”宏大的场面、奔放的动作、铿锵的节奏、激昂的鼓点，进而挖掘主题内涵，这显然是很困难的。因此，教师准备一段正宗的以黄土高原为背景的“安塞腰鼓”的演出片段就显得尤为重要：震撼于听觉，豁然于视野，在引导学生仔细观赏、细心品味的基础上，才能使学生对其有一个初步而又深刻的印象——这就是“安塞腰鼓”。
