不正确
孩子成绩差却让进重点班,家长的这种做法表面上看给孩子争面子,为自己争口气,满足自己的一份虚荣心和对孩子的高要求,实则带给孩子无形的压力和催生他们的自卑感,这反而适得其反。因为尖子生和差生学习上毕竟有很大的差距。我们把学习比作一座山峰,尖子生是站在山顶上,差生爬在山脚下。他们的差距就是山脚到山顶的距离。所以对这样成绩悬殊的学生来说,老师指导的着重点也是不一样的,学生自身的学习方式又有不同之处。因此,学习成绩差的学生读重点班是效果不佳的。
不正确
孩子成绩差却让进重点班,家长的这种做法表面上看给孩子争面子,为自己争口气,满足自己的一份虚荣心和对孩子的高要求,实则带给孩子无形的压力和催生他们的自卑感,这反而适得其反。因为尖子生和差生学习上毕竟有很大的差距。我们把学习比作一座山峰,尖子生是站在山顶上,差生爬在山脚下。他们的差距就是山脚到山顶的距离。所以对这样成绩悬殊的学生来说,老师指导的着重点也是不一样的,学生自身的学习方式又有不同之处。因此,学习成绩差的学生读重点班是效果不佳的。