以下是一些教授学前班分解法的建议：
1. 使用具体物品：为了帮助幼儿理解分解法，可以使用具体的物品来进行教学。例如，使用小球、积木、图形卡片等可视化工具，让幼儿亲自操作并观察。
2. 强调数量：在教授分解法时，强调每个数字的数量。例如，对于数字5，可以用5个物品展示，并逐个拆分为不同组合（如3+2、4+1）。
3. 图形表示：使用图形表示来帮助幼儿理解分解法。绘制简单的图形或图表，将数字拆分为不同部分，并让幼儿观察和比较。
4. 游戏和活动：设计有趣的游戏和活动来巩固幼儿对分解法的理解。例如，让幼儿参与拆分数字的游戏，或者布置任务要求他们找到特定数字的所有可能拆分方式。
5. 反复练习：通过反复练习来加深对分解法的理解。提供不同数字的练习题，让幼儿尝试拆分并找出所有可能的组合。
6. 赞扬和鼓励：在教授过程中，及时给予幼儿赞扬和鼓励。积极的反馈可以激发他们对学习数学的兴趣和自信心。
请注意，每个幼儿的学习进度和理解能力都不同，因此在教授分解法时要根据幼儿的实际情况进行个性化调整。同时，保持教学环境轻松、愉快，并提供足够的时间和机会让幼儿实践和探索。
主要是1至10的各种分解，比如2能分成1和1，3能分成1和2，3能分成2和1，以此类推，一直到十。循序渐进的教。
