五年级已经学习了方程了,所以小学五、六年级的数学列式计算,可以列方程。小学数学题如果用方程讲肯定不行,因为方程只是借助它们的关系来解决问题的。
实际问题中,可以用画线段图的方法来加以理解,针对一个问题,还可以用假设的方法。
比如一个一本书5元,小明花了25元,问:他买了几本书?
首先你可以问如果有一本书也是五元,小明买了5本,他花了几元呢?
可以采用照应前提的方法来加以理解
五年级已经学习了方程了,所以小学五、六年级的数学列式计算,可以列方程。小学数学题如果用方程讲肯定不行,因为方程只是借助它们的关系来解决问题的。
实际问题中,可以用画线段图的方法来加以理解,针对一个问题,还可以用假设的方法。
比如一个一本书5元,小明花了25元,问:他买了几本书?
首先你可以问如果有一本书也是五元,小明买了5本,他花了几元呢?
可以采用照应前提的方法来加以理解