幼儿说谎的特点是：内容常常与现实脱离，缺乏逻辑性和连贯性，往往是为了逃避责任、获得称赞或避免惩罚而说谎。
成因主要包括幼儿的认知发展不完善，对真实和虚构的界限模糊，缺乏社会道德观念和自我控制能力等因素。家庭教育和幼儿园的教育都可以对幼儿说谎行为进行引导和纠正。
幼儿说谎行为的特点包括：
1.缺乏成熟的逻辑思维能力，常常表现出明显的矛盾和不连贯；
2.常常以自我保护为目的，为了逃避责任或获得好处而说谎；
3.对于谎言的后果和影响缺乏深刻的认识，容易被揭穿；
4.常常缺乏对他人感受的关注，只关注自己的需求和利益。成因方面，幼儿说谎行为可能与认知发展不成熟、社会化不完善、环境影响等因素有关。
