课程标准是这样表述智力因素和非智力因素发展！
智力因素就是：必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力等。我们可以通过以下几点来进一步理解智力。
第一，智力与认识过程有关，但是并非认识活动本身。
第二，构成智力的各种认识特点必须比较稳定，变化无常的认识特点不能称为智力。
第三，智力不是多种因素的机械相加，而是有机结合。
第四，智力是一种能力。
因此，观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力属于智力因素。
非智力因素：是指广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素;狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。这里的意志指意志品质，自觉性、果断性、坚韧性、自制性对学生的活动具有深刻影响。
智力与非智力因素之间是相互作用的关系
首先，智力促进非智力因素的发展。其次，非智力因素又能支配智力活动，只有在非智力因素的主导下，智力活动才会积极主动，才会克服困难、坚持到底。再次，非智力因素还能补偿智力方面的弱点。由此可见，培养非智力因素是发展智力的重要条件与方法。
