1. 有好方法2. 因为一年级学生刚刚进入学校，对于班级的同学还不太熟悉，所以排座位可以帮助学生更好地相互了解和交流。
此外，合理的座位安排也可以提高学生的学习效果和班级管理效果。
3. 在一年级排座位时，可以考虑以下几个因素：首先，可以根据学生的性格特点和学习能力进行分组，使得每个小组内的学生互补并能够相互帮助。
其次，可以考虑将学习成绩较好的学生和学习成绩较差的学生进行搭配，以促进学习上的互助和提高。
另外，还可以根据学生的兴趣爱好或者特长进行座位的安排，以便学生之间更好地交流和合作。
最后，可以定期进行座位的调整，以便让学生有机会与不同的同学接触和交流，促进班级的凝聚力和友好氛围的形成。
