从小学一年级开始就得培养他们的表达能力，让他们回答问题，积极的表达；讲故事，给出适量思考题，让他们口头回答；利用课本口语交际环节训练；看图说话等等。等训练一段时间，有了一定的口语表达能力，就让他们形成文字，进一步进行书面表达训练。
这个问题很好解决的，就看你做不做了。另外还需要分学段对待啊！如果你教的是小学，那从小学一年级开始就得培养他们的表达能力，具体做法有：让他们回答问题，积极的表达；讲故事，给出适量思考题，让他们口头回答；利用课本口语交际环节训练；看图说话等等。等训练一段时间，有了一定的口语表达能力，就让他们形成文字，进一步进行书面表达训练。等到高年级，除了上述训练以外，还可以加上阅读欣赏训练，慢慢表达能力就提高了。如果是初中学段，孩子们已经有了一定的基础，可以给出更多的时间给学生上阅读欣赏课，学习更大规模的写作训练，基本上形成自己的写作风格。高中就更别说了，学生更要独立性地阅读，自己选择喜欢的课外书去阅读欣赏，主动写读书笔记，写的漂亮的还可以投稿，老师要加强对他们的阅读和写作辅导，使其有明显的成就感，彻底的爱上阅读和写作，为以后走上创作之路奠定良好的基础。
