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课堂教学的基本环节包括哪些(课堂教学五个环节及各环节的要求)

课堂教学的基本环节包括哪些(课堂教学五个环节及各环节的要求)

更新时间:2024-07-11 22:40:14

课堂教学的基本环节包括哪些

教学环节又叫做教学过程

1.导入新课(复习导入、游戏导入、故事导入、直接导入,问题导入、悬念导入、经验导入等)

2.讲授新课:根据所设置的三维目标进行讲解

3.巩固练习:根据各科自行设计

4.小结

5.作业布置:可以是基础知识作业,也可以是探究型作业,或者实践作业,因人而异

6.班书设计:标明课程重难点,有层次感,分析明确

课堂教学有5个基本环节,分别为观、思、读、讲、练。

1、观:

对教师而言,是要根据教学目标和教学内容,利用多媒体教学课件、录像、挂图、实物、模型、实验等手段,展示丰富、直观、生动的观察材料,并针对材料提出有目的性、切合学生实际的问题或问题组,使学生对所学内容发生兴趣、产生问题、引起学习动机。

对学生而言,观是认识世界的主要途径之一。伟大的生理学家巴甫洛夫有句名言:“观察、观察、再观察”,正是他独特的洞察力,才发现了许多生物学领域的奥秘,创立了新学说。

学生应在教师设问的引导下,运用包括视觉方法、听觉方法等多种感官,对各种观察材料进行感知,获得对生物概念的初步认识,这也要求学生具有敏锐的观察力。

2、思:

教师在教学中应注意培养学生包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等在内的多方面能力,而思维能力又是各种能力的核心。培养思维能力,关键是要教给学生科学思维的方法,如比较法和归类法、分析法和综合法、抽象法和概括法、系统法和具体法、归纳法和演绎法等等。

教师在教学中,有目的地渗透多种思维方法,使学生在不知不觉中进行科学地思维,从而掌握多种思维方法并自觉运用这些思维方法。另外,“思”这一环节也可以说是贯穿整个模式的核心环节,每一个环节都需要学生的思维作为前提,这也是学习过程中S-O-R理论中最关键的O过程的核心内容。

3、读:

前苏联教育家凯洛夫认为:教科书是学生知识的主要来源。的确,教材是前人知识和经验的概括和总结。学生对生物教材的阅读,不是识字和鉴赏,而是对其文字所蕴涵的生物概念、规律的理解和掌握。

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