①明确提出观察目的和内容 根据课题研究的任务特征和研究对象的特点,确定该观察的子目标。对于观察中要了解什么情况,搜集哪方面的事实材料,都要作出以下明确的规定。在此基础上,确定观察内容。合格的观察内容除了恰当要能准确地反映、体现或暗示观察目的、确定观察对象外,还要能够被操作,即观察者能观察到应该观察到的行为或血案。
②大略调查和试探性观察 这一步骤的目的在于掌握情况,对所要观察的对象和内容有一个一般性的了解,以便正确地计划整个观察过程。例如,要观察某校青年教师授课的教学工作,就应当预先到学校了解这些教师的工作情况、学生的情况、有关的环境与条件等,还可以向有关员访谈、查阅一些资料等。③选择观察方法 不同类型的教育观察法各有光行差其优缺点,具体的观察具体内容和相关全文的客观条件也各不相同。观察者要结合具体情况,选择最有利于获得真实的信息的最简捷的观察方法,从而经济地、有效地获得科学研究的结论。
④编制观察记录表 观察记录是确保观察到的事实材料准确客观的重要一环。为或使观察记录全面、系统和准确,就要编制观察记录表。一份好的观察记录表至少具有两方面的功能:其一是实施功能,观察可依据记录表仔细分析合理下放注意力,按要求实施。
1、观察法准备阶段。2、进行观察。3、进行面谈。4、合并工作信息。5、核实工作描述。
