通过阅读烂泥怪第一章，我们可以深入了解主角尼克的家庭与学校生活，以及不同文化之间的差异与冲突。
这个故事中充满了奇幻与幽默元素，使阅读变得有趣又充满想象力。在故事的开始就可以感受到主角内心的孤独和排斥感，但是在和烂泥怪的交流中变得更加勇敢并且能够接受不同。强调了与人类的友谊是跨越种族障碍的最好方式，值得我们从中汲取启示。
《烂泥怪》的作者路易斯·萨奇尔，不知大家是否熟悉这位美国童书作家呢?我们看到，封面内页上有他的照片，他一脸顽皮的笑，有点古怪精灵的感觉。
他的作品风格，也像他的笑容，调皮、好玩、天马行空，富有想象力和创造力。
我想分享的是读过他几本作品的感受，帮助大家从整体上感受作家作品风格。
高中时，萨奇尔写下了自己的第一个故事：一位老师把学生变成了苹果。大学时，他在一所小学当兼职老师。大学毕业后，他写下了“歪歪小学”系列的第一本书，一举成名，于是辞去律师工作，专心为孩子写作。
歪歪小学的故事，挑战每一个“一本正经”的读者，歪歪小学有30层楼，根本就没有的19楼有一个根本就没有的老师在上课。地下室有死老鼠，有时会冒充学生穿雨衣进教室……整个风格充满着异想天开、出人意料的游戏性质，让人惊讶的好玩。
萨奇尔作品的主要风格是故事情节上出人意料的转折，强烈的悬念，幽默感，能引发孩子们成长的心灵共鸣。
虽然他只在小学兼职过一段时间，但他特别懂得孩子们喜欢什么，讨厌什么，害怕什么，向往什么……我觉得他是一个没有忘记自己童年的人。
这种风格在《烂泥怪》这本书中也有体现，他对三个主角的内心世界的呈现，他们三个内心的转变和成长，刻画得特别深入，能引起孩子们的共鸣。
