可塑性泛指物或人可被塑造的可能性。而对于人来说,就是指人能够继续被培养改造的可能性及上升空间。
从体育角度来讲,某位运动员再该项目的可塑性多大,即是说明运动员的上升能力和空间,培养改造的可能性大不大。
生物体的结构、形态和功能还未达到成熟和稳定水平时,容易受环境因素的影响而产生变异的一种自然属性。教育心理学中所指的可塑性,主要指儿童在成熟过程中,其心理发展易受环境和教育的影响。研究指出,儿童的可塑性随年龄的增长而降低。一般认为儿童早期的可塑性最大。
可塑性泛指物或人可被塑造的可能性。而对于人来说,就是指人能够继续被培养改造的可能性及上升空间。
从体育角度来讲,某位运动员再该项目的可塑性多大,即是说明运动员的上升能力和空间,培养改造的可能性大不大。
生物体的结构、形态和功能还未达到成熟和稳定水平时,容易受环境因素的影响而产生变异的一种自然属性。教育心理学中所指的可塑性,主要指儿童在成熟过程中,其心理发展易受环境和教育的影响。研究指出,儿童的可塑性随年龄的增长而降低。一般认为儿童早期的可塑性最大。