学生校外心理健康情况的填写需要根据学生的实际情况进行。以下是一些可能的情况和建议：
1. 学生在校外有良好的社交关系，能够与朋友和家人保持良好的沟通，没有感到孤独或被排斥。
2. 学生在校外有适当的娱乐活动，如运动、阅读、画画等，能够有效地缓解学习压力。
3. 学生在校外有良好的生活习惯，如定时睡觉、定时饮食、适量运动等，这些都能够有助于保持良好的心理健康。
4. 学生在校外有适当的心理调适能力，如遇到困难和挫折时，能够积极面对，寻求帮助，而不是逃避或自暴自弃。
5. 如果学生在校外有任何心理健康问题，如焦虑、抑郁、自卑等，应及时寻求专业的心理咨询和治疗。
在填写时，应尽量详细、准确地描述学生在校外的心理健康情况，如果有具体的例子或者证据，也可以提供。同时，也应尊重学生的隐私，不要随意泄露学生的个人信息。
填写学生校外心理健康情况时，可以考虑以下几个方面：
1.情绪状态：是否经常感到焦虑、抑郁或情绪波动较大。
2.压力来源：是否面临学业压力、人际关系问题或家庭困扰等。
3.应对能力：是否具备良好的应对压力和解决问题的能力。
4.心理支持：是否有良好的社交网络和得到家庭、朋友或专业人士的支持。
5.心理健康行为：是否有积极的心理健康行为，如运动、休息、放松等。填写时应客观、全面地描述学生的心理健康情况，以便提供相应的支持和帮助。
