会有少许的吃力,主要表现在拼音学习上。
但是,公立幼儿园对孩子的学习能力,动手操作的能力,自我控制的能力以及自理能力已培养的比较全面,只要孩子保持乐观的情绪,家长再稍稍跟踪一下,给孩子具体的支持,一般不会跟不上。
另外,现在的幼小衔接,已拓展为家(家庭)校(学校)园(幼儿园)的共同责任,学校会适度放慢教学速度,从0开始教授拼音,幼儿园也会多帮助孩子在阅读中识字,在家长的参与性,三者努力下,孩子一定会很快顺利度过难关。
会有少许的吃力,主要表现在拼音学习上。
但是,公立幼儿园对孩子的学习能力,动手操作的能力,自我控制的能力以及自理能力已培养的比较全面,只要孩子保持乐观的情绪,家长再稍稍跟踪一下,给孩子具体的支持,一般不会跟不上。
另外,现在的幼小衔接,已拓展为家(家庭)校(学校)园(幼儿园)的共同责任,学校会适度放慢教学速度,从0开始教授拼音,幼儿园也会多帮助孩子在阅读中识字,在家长的参与性,三者努力下,孩子一定会很快顺利度过难关。