1. 注意稳定性不强:幼儿专注于某一对象或活动的时间较短,随着年龄增长稳定性逐渐提升。
2. 注意范围较小:幼儿在同一时间注意到的对象数量比较少,关注到的范围有限。
3. 注意分配力弱:幼儿同一时间集中在两种或两种以上不同的活动上的分配能力比较弱。
4. 容易随兴趣转移:幼儿的注意发展存在随兴趣转移的特点。
1. 注意稳定性不强:幼儿专注于某一对象或活动的时间较短,随着年龄增长稳定性逐渐提升。
2. 注意范围较小:幼儿在同一时间注意到的对象数量比较少,关注到的范围有限。
3. 注意分配力弱:幼儿同一时间集中在两种或两种以上不同的活动上的分配能力比较弱。
4. 容易随兴趣转移:幼儿的注意发展存在随兴趣转移的特点。