随着青春期孩子的身体和心智的进一步成熟，他们的行动能力、交际范围进一步扩展，他们接触的信息也越来越多，越来越复杂。同时，他们要求独立自主的愿望也越来越强烈，他们对事情有了自己的看法，有了自己的见解，也有了自己的坚持。
这个时候，父母不可能做到事事都加以干涉，一方面做不到，一方面也没有这个必要。就好像植树一样，你不可能整天拿着一把剪刀修修剪剪，把自己认为那些不好的枝枝丫丫都剃个精光。这样长出来的小树，充其量只是一个盆景，也许符合你自己的审美观点，在大自然的狂风暴雨下，却可能不堪一击。
教育的关键，正如植树的关键，在于培根固本。要想孩子身心健康的发展，首先，要有一个和谐温暖的家庭环境，给孩子一个安全的港湾，使他们不怕出去经历风雨，使他们自信、勇敢；其次，父母对孩子要有一个平等民主的态度，能够站在孩子的角度，设身处地的考虑他们的思想和感情，不能永远站在自己的角度，居高临下的指挥——这样的话一方面会引起孩子的反感和反抗，另一方面也不利于孩子独立思考，独立解决问题的能力的培养。
第三个是要给孩子立规矩。对孩子平等和民主，不等于放任自流，听之任之。一些做人做事的基本道理、基本原则必须坚持，时刻提醒，防止他们走偏。慢慢的让这种意识成为他们自己对自己的要求，一种深植于他们自己内心深处的道德本能。
