小学语文三年级燕子课文背景分析（燕子课文三年级下册写作背景）

感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自 然的感情。作者怎么没写燕子的眼睛和嘴巴呢？

（燕子的眼睛和嘴巴没有翅膀和尾巴的特点突出，所以没有写。）

小结：在描景状物的时候一定要抓住最有特点的地方描写。抓住了羽毛的颜色、翅膀的活动、翅膀的形状的特点把燕子的外形写的很具体，突出了燕子活泼机灵的特点。

作者以《燕子》为题，写出了燕子的外形、飞行及停歇姿势，表达了作者对燕子的喜爱。其实作者是借着写燕子的活泼机灵，轻巧灵活来赞美春天，当然要描写一下“烂漫无比的春天”了。