班杜拉提出的动机发展的四个过程（班杜拉的社会学习理论的例子）

班杜拉观察学的四个过程是注意过程、保持过程、运动再现过程、动机过程。

1、注意过程：观察学习起始于学习者对示范者行为的注意。
2、保持过程：即用言语和形象两种形式把所获得的信息转换成适当的表象保存起来。
3、运动再现：把记忆中的表象转换成行为,并根据反馈来调整行为以作出正确的反应。
4、动机过程：能够再现示范行为之后,学习者是否能够经常表现出示范行为还受到行为结果因素的影响。