肛欲期的表现为儿童通过排便获得快感。
如肛欲期训练不当，成年后会出现强迫、吝啬、洁癖的表现。
精神分析学派著名创始人弗洛伊德提出了人格发展的五个阶段，肛欲期是其中之一，又称肛门期。弗洛伊德认为，1～3岁的儿童通过排泄粪便获得快感，而如果此期间如厕训练出现问题，则会在成年后形成“肛门期人格”，表现为强迫、吝啬、洁癖。
不同心理学流派对于人格发展有不同的理论假说，只是众多种理解之一，目前尚无研究证据显示，如厕训练与吝啬或强迫的人格存在任何关系。
①口唇期(0-1.5岁)。婴儿通过口腔活动满足其本能需要，如果婴儿口腔活动受到过分限制，必将影响以后的发展，可能出现“口腔性格”，表现为悲观、依赖、退缩，并具有吸烟、贪吃、酗酒等行为。
②肛门期(1.5-3岁)。通过肛门排泄活动获得快感，满足需要。如果受到限制， 日后可能产生“滞留现象”，出现肛门性格，表现为冷酷、固执、刚愎、吝啬等。
③性器期(3-5、6岁)。通过对自己或他人性器官的好奇、捉弄获得快感，满足需要。开始模仿父母中同性别者，表现出认同作用，对父母中异性者表现爱恋，称为“恋母(或父)情结”。
④潜伏期(6-12岁)。兴趣转向外部世界，“超我”的良心及“自我”的现实原则迅速发展。
⑤生殖期(青年期)。兴趣转向异性，通过各种活动，人格向着准备结婚和建立家庭方面发展。
