1. 积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
2. 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3. 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4. 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5. 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练
