角度和方法主要有四种：
补充式批注：这种方法是让读者按照作者的思路，继续为作者补充内容。这种方法有助于激活读者的思维，拓宽读者的视野，并且可以帮助读者学习作者的写作技巧，快速提升写作能力。
评价式批注：读者可以根据自己的阅读体验，对阅读材料做出或褒或贬的评价。这种方法特别适用于诗歌等文学作品，读者在品味作品后，可以对其中的某些部分进行评价式的批注。
联想式批注：这种方法着重培养读者的联想能力，帮助他们由此及彼，自觉地由文本迁移到文外。这种方法有助于读者的知识迁移和信息归类整合。
质疑式批注：这种方法有利于培养读者的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种方法适用于各类学生和各类文体。
无论是哪种方法，批注都应该注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。同时，每次批注可以用不同颜色的笔，以便区分。
