一、感知能力
通过对身边事物的感知，才能还原事物的本质。
感知能力弱的孩子：这朵花红红的可真漂亮
感知能力强的孩子：这朵花的花瓣是椭圆形的，边缘还有许多淡黄色小点，花瓣的中心有一个小小的花蕊，散发着迷人的清香。
描写是否细致，事物身上的本质是否还原的清晰，这与感知能力有密切的关系。这是需要训练的。
二、想象能力
通过发挥自己的想象，可以把世间万物写出美感，写出与众不同之处。孩子越小能力越强，但是随着年龄的增长，在相对禁锢的环境中学习，能力逐渐退步，美好的想象就有可能发展为神经错乱的胡思乱想。很多孩子写作文时发挥的想象力不足，但是胡编乱造，前言不搭后语的句子增多。
三、思考能力
是指对于事物的思考和见解。
为什么有的作者能够在写某一种植物时，可以写出人的品格，还可以写出对于事物本身不同的意见。这都是在对事物感知过后，进行了一番思考，与其它事物和人进行了联系。文章中不仅要有本质的特点，还应该有自己的思考和见解。
四、表达能力
自己内心的感受、情绪、心理活动都需要用文字来形容，这也是拉开写作水平的一种能力，表达能力强的孩子，作文会更生动形象。
小学生必须掌握的四种能力，请收藏
