既然的补差,那就得从基础做起。
补生字词语,会读,会听写;
读课文,领读,让学生自己读;
背诵课文,要求背诵的辅导学生背;
背诵古诗歌,并且懂得意思;
找些短文,出点浅的问题,让学生自己独立阅读,并且检查阅读懂了没有;
让学生看作文书,有时候可以抄,有时候让学生写,写得不好没关系,要表扬和鼓励。
每天补课时间不能长,防止造成厌学。
既然的补差,那就得从基础做起。
补生字词语,会读,会听写;
读课文,领读,让学生自己读;
背诵课文,要求背诵的辅导学生背;
背诵古诗歌,并且懂得意思;
找些短文,出点浅的问题,让学生自己独立阅读,并且检查阅读懂了没有;
让学生看作文书,有时候可以抄,有时候让学生写,写得不好没关系,要表扬和鼓励。
每天补课时间不能长,防止造成厌学。