英语预习是指在正式课堂学习之前，学生主动自发地提前学习、预先研究相关的英语课程内容。这种预习的目的是让学生在课堂上更好地理解和掌握新的学习内容，提高学习效果。
英语预习可以包括以下活动：
阅读课文： 提前阅读即将在课堂上讨论的课文或文章，理解其中的主要概念、关键词和句子结构。
查阅词汇： 学习新的单词和短语，了解它们的含义和用法。
听力练习： 听相关的英语材料，如录音或视频，提前熟悉英语语音和听力技能。
做练习题： 完成与即将学习的主题相关的练习题，巩固相关知识点。
提前提出问题： 在预习过程中，学生可以列出自己对课程内容的问题，以便在课堂上提问或寻求解答。
英语预习有助于学生主动参与课堂讨论，更好地理解和吸收知识，提高学习效率。
它还培养了学生的学习自觉性和独立思考能力。
英语上课前应该把课文熟悉一下，方法就是先听课文三遍和自己再跟读三遍。这样做的目的就是提前熟悉课文词句的正确发音，加深对课文的印象和熟悉课文内容。如果没有进行课前预习，直接听老师讲课很容易错失知识点的讲解和听漏几行段落的解释。所以英语预习的时候需要通过多听和多读来熟悉课文内容。
步骤二：标记不理解的词句和结构。
预习的时候通过熟悉课文会遇到生词和句子，这时候需要用铅笔在课本上把生词和不理解的句子标记出来。然后等上课的时候请教老师。预习环节做得好，上课的时候听课就会有针对性。提前标记好不理解的词汇和句子就可以让上课注意力集中，这样听课效果也会比较好。
步骤三：提前进行课文翻译。
英语课的学习翻译环节需要把英文意思翻译准确。那么上课前把课文进行翻译的好处就是可以熟悉课文大致内容和行文结构，然后，上课的时候把自己翻译不出来的句子和老师翻译的句子进行对比，这样就可以知道自己的英语能力还有哪些的不足之处。翻译的时候可以通过查字典的方式把自己的各种疑难问题标记出来，然后在课后可以寻求老师帮忙解决问题。
步骤五：总结知识点的关系和归纳考点。
英语课的每一个章节之间都会讲解几个语法知识点，但是这些知识点都是零散的。学生们需要自己总结知识点之间的关系，预习的时候可以把本章节知识点和其他章节知识点进行对比和整理，找到彼此之间的内在联系，然后总结出一个知识网络体系，这样也可以让课后复习变得方便。而且英语课还需要归纳考点，对应考点做相应的习题练习就可以逐步提高英语解题能力。所以，预习的时候归纳考点和总结知识点是可以节省很多学习时间的。
综上所述，以上就是高中生对于英语课怎么样预习的具体方法步骤。想要提高英语成绩，但又不知道怎么做的学生可以从英语课的预习环节开始学习。
