修改作文是比较麻烦的,我们一般要修改病句,指出或者修改错别字,将不通顺的句子改通顺。还要有旁批,总批。对写得好的地方圈点勾画,指出好在哪里?写的不好的地方,指出怎写会不会更好一些。总之要多给孩子一些鼓励,必要时在写作之前还要上好写作课!
老师在给学生看作文的时候首先看作文内容与题目符合吗?如果文题没问题的情况下,老师修改作文要把不顺畅的句子捋顺,还有就是错别字及时纠正过来,其次老师也可以在适当的句子前后补充一些有关作文的句子,使这篇作文更有美感和想象力,这样学生才能进步!
修改作文是比较麻烦的,我们一般要修改病句,指出或者修改错别字,将不通顺的句子改通顺。还要有旁批,总批。对写得好的地方圈点勾画,指出好在哪里?写的不好的地方,指出怎写会不会更好一些。总之要多给孩子一些鼓励,必要时在写作之前还要上好写作课!
老师在给学生看作文的时候首先看作文内容与题目符合吗?如果文题没问题的情况下,老师修改作文要把不顺畅的句子捋顺,还有就是错别字及时纠正过来,其次老师也可以在适当的句子前后补充一些有关作文的句子,使这篇作文更有美感和想象力,这样学生才能进步!