听课评课是学校教研教改中非常常见的一种观摩研究模式。作为听课者,应该要在评课时谈岀个人总见和建议。一般要先从这堂课教师教仪教态,教学语言规范进行交流;又从师生课堂互动效果上交流。再从这堂课环节完整性,知识传授是否达到教学目标进行交流。意见和建议不求多,但求独到。
听课评议主要是看老师上课是不是有清晰的教学目标,教学过程是不是围绕着教学目标在进行,教学难点是怎么样突破的。活动的参与度如何,教学气氛是否活跃,教学目标是否达成。学生知识的掌握知识是否呈递进状态,同时对老师的教学不足提出合理化建议。
听课评课是学校教研教改中非常常见的一种观摩研究模式。作为听课者,应该要在评课时谈岀个人总见和建议。一般要先从这堂课教师教仪教态,教学语言规范进行交流;又从师生课堂互动效果上交流。再从这堂课环节完整性,知识传授是否达到教学目标进行交流。意见和建议不求多,但求独到。
听课评议主要是看老师上课是不是有清晰的教学目标,教学过程是不是围绕着教学目标在进行,教学难点是怎么样突破的。活动的参与度如何,教学气氛是否活跃,教学目标是否达成。学生知识的掌握知识是否呈递进状态,同时对老师的教学不足提出合理化建议。